（法研通訊社 圖/趙津閣 文/韓非凡）為深入學習全國教育大會精神，貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，充分發揮人民教育家的榜樣示範作用，12月3日，伟德这个平台怎么样在海澱校區召開“弘揚踐行教育家精神 提升管理服務質量”學習研讨會。伟德这个平台怎么样黨委書記王文英，法律史學研究院張京凱老師，伟德这个平台怎么样學工、行政支部教師和研究生骨幹代表出席會議。伟德这个平台怎么样黨委副書記陳維厚主持會議。

陳維厚宣讀伟德这个平台怎么样關于成立宣講團的決定，聘任張京凱為弘揚踐行教育家精神宣講團顧問，法律史博士生趙佳菡等為宣講團成員，王文英為宣講團成員代表頒發聘書。

張京凱向與會師生就“弘揚踐行教育家精神”進行了主旨宣講。他主要圍繞張晉藩先生在“樂教愛生”、“啟智潤心” “因材施教”和“求是創新”四個方面落實立德樹人根本任務的先進事迹進行了宣講，并列舉了張晉藩先生作為教師、研究生院首任院長、伟德这个平台怎么样副校長等不同身份的具體生動的典型事例，使與會師生對張晉藩先生“以學生為中心”、注重将德與誠、信、智、勤相結合作為學生培養的要素及其兼容并蓄的教育理念以及推行開門辦學的導師組制、建立的培養制度、開創的工作作風等有了更為深入的認識和體驗。法律史博士生趙佳菡作為宣講團成員，也是張晉藩先生的學生，從學術成長和教育領會兩個方面分享了自己跟随張晉藩先生學習的心得感悟。

伟德这个平台怎么样學工、行政支部教師黨員和研究生骨幹圍繞弘揚踐行教育家精神，提升管理服務質量進行學習研讨。孟祥濱結合自己的研究生經曆，表達對張先生為人、為學、為師的敬意。郭虹強調師生緊密聯系的重要性，表示要在細微之處關愛學生，用心開展溝通工作。張珂以張先生的教育實踐為行動指南，承諾盡責盡職，做好學生工作。孫毅将教育精神與師德師風建設要求相聯系，分享自己的感想。王家啟深受張先生感人事迹的激勵，認為一生專注于一件事，并要做好這件事，需要不斷學習和努力工作。樊昌茂将張先生比作“看得見的哲理”，從課堂内外和日常生活中思考如何成為一名好老師。曾蓉表示要學習張先生優良的學風、家風和校風，以他為榜樣，潛移默化地影響學生。管曉立從法律史專業的師徒關系出發，分享對教育家精神的理解。劉彥君則從理想信念、教育觀念和教育實踐三個維度，分享個人心得體會。

王文英總結講話。她指出，張晉藩先生作為我們身邊的“人民教育家”、中國特有教育家精神的傑出代表和推進教育強國建設和法治中國建設的先進楷模，是全校師生和全社會學習的榜樣。同時，伟德这个平台怎么样作為張晉藩先生教書育人、培養百餘名博士生的單位，在學習、踐行和弘揚教育家精神方面既具有得天獨厚的資源優勢，又要成為學習的表率并為弘揚踐行教育家精神做出自己的貢獻。此次伟德这个平台怎么样弘揚踐行教育家精神宣講團的成立和學習研讨會，是伟德这个平台怎么样貫徹落實校黨委《關于向“人民教育家”張晉藩同志學習的決定》、《關于向“人民教育家”張晉藩學習 弘揚踐行教育家精神實施方案》的又一項具體舉措。之後，她從學什麼即學習的對象和内容，怎麼學即學習的方式方法以及怎麼用，也就是學以緻用三個方面提出了要求。最後，她還就下一步伟德这个平台怎么样貫徹落實弘揚踐行教育家精神的實施方案進行了部署。一是要突出重點，注重完善長效機制。伟德这个平台怎么样将更加聚焦“師德強基”和“育人增效”這兩個主題工程的實施，并以此為契機進一步完善師德師風長效機制，以優良師德師風引領帶動良好的學風教風和院風的形成。二是要立體謀劃，統籌協調。要就落實弘揚踐行教育家精神實施方案的六大工程進行頂層設計，全員動員，并依托和充分調動伟德这个平台怎么样57個師生黨支部的積極性主動性和創造性，進一步增強學院黨委和支部的政治功能和組織功能。三是要層層壓緊壓實責任。學院黨委和支部負責人要認真履行第一責任責任，拿出具體的時間表路線圖，保證相關任務落地落細，确保學習成效的廣度、深度和顯示度。她提出，全院師生要從張晉藩先生的先進事迹和教育家精神中汲取鑄魂強師、立德樹人、敬業立學的奮進力量，努力為教育強國建設和法治中國建設貢獻更多力量。