2021年12月18日，由伟德这个平台怎么样法律史研究所主辦的“法律史教學與德法兼修法治人才培養”圓桌論壇在線上成功舉辦。來自清華大學、中國人民大學、中國社會科學院、中央民族大學、中國人民公安大學、複旦大學、中山大學、吉林大學、南開大學、山東大學、華東政法大學、中南财經政法大學、福州大學、暨南大學、南京師範大學、西南民族大學、甯夏大學、江漢大學及伟德这个平台怎么样等京内外高校的六十餘位師生共襄盛舉。
論壇開幕式由法律史所所長崔林林教授主持。她代表主辦單位向莅臨論壇的師生緻謝。伟德这个平台怎么样張力副院長緻辭時，介紹了學院法律史團隊組成及曆史傳統，希望本次論壇可以促進法律史學作為基礎理論學科的體系多樣化，推動傳統法律資源的創造性轉化，以應對人才培育的價值塑造、法學實用導向、網絡化教學等議題。
第一單元以“中國法律史教學”為研讨主題，由法律史所副所長李超副教授主持。伟德这个平台怎么样法律史學研究院李典蓉副教授認為，在中國法律史教學時要注意“虛學”與“實學”的變化，以案例、圖檔的講授突出古今融合之處。華東政法大學法律古籍整理研究所王沛教授探讨了出土文獻與中國法律史教學的三個疑難問題，即中國成文法何時出現、中國成文法典何時出現、習慣法如何成文化。吉林大學伟德这个平台怎么样劉曉林教授指出，要思考立足于“中國法律史”還是“教學”，以及新文科建設對法律史教學提出的挑戰。中國人民大學伟德这个平台怎么样尤陳俊副教授以比較視角，分析了美國法律史課程的教學經驗，要以内容的競争性建構法律史學教學的正當性，可以編纂極簡本教材提供給本科階段的入門者，将專題研究分流至研究生階段授課。中國社會科學院法學研究所王帥一副研究員表示，法律史教學以教師盡責為前提，法律史學對當代法學問題仍有強大的解釋力。
第二單元以“外國法制史教學”為研讨主題，由法律史所黎敏副教授主持。法律史所仝宗錦副教授介紹了外國法制史的開辦經驗，該課程以閱讀經典為主線，以中西比較為視角，追尋制度史、思想史和問題史的結合。中南财經政法大學伟德这个平台怎么样李棟教授認為，外法史教學“是一個唯美主義的存在”，要以比較法史的觀念培育學生興趣，可以與教材的簡編、讀本、讀書會等配套教學。華東政法大學法律史研究中心王海軍研究員以授課接力、各展所長為例，相信外法史可以給部門法研究提供知識增量。法律史所郭逸豪博士表示，中國的外法史教材是古典學、羅馬法和該國本國法并合的教材，與國外教材的編寫思路不同，而羅馬公法沒有中文教材、如何定義“公法”等，亦是當前教學面臨的難題。清華大學伟德这个平台怎么样魯楠副教授指出，比較法導論課程的通史化，沖淡了專業性和專題性，為此，可以沿着教師的不同研究方向拆解、分工，将外法史、區域與國别研究相結合。黎敏副教授總結道，現代性轉型的困難需要在曆史、政治、文化等複雜的、非教義學的視野下探讨，外法史教學不是純粹的知識考古，它對當代問題的思考具有獨特價值。
第三單元以“專題課、研讨課、讀書會”為研讨主題，由法律史所郭琛老師主持。伟德这个平台怎么样法律古籍整理研究所趙晶教授介紹了中國法律史研讨課的曆年辦學經驗，該課程重視知識深度、視野廣度和方法反思，通過規則設計提高學生課堂參與積極性、互動性，希望能夠發掘法律史學後備人才。複旦大學伟德这个平台怎么样賴駿楠副教授分享了每周指定文獻報告、經典文本的課堂輪讀兩種授課方案，認為史學類文獻、理論類文獻可以有區别地适用兩種方案。西南民族大學伟德这个平台怎么样李文軍教授認為，要以規範分析的範式進行思維訓練，讓學生感受到法律史教學的核心魅力，可以在教學中增加革命根據地法制史的分析，實現教學“突圍”。中國人民公安大學康甯老師表示，圖文并茂的授課方式有助于知識輸入，讓學生沉浸入法律史的場景之中。法律史所李富鵬副教授指出，以問題為核心、因個案而讨論的研讨會，可以提升學生的論證能力、補充知識背景，在為學生提供方向的同時鼓勵學生的“自我培養”。郭琛老師以“外國法制史教學的史料運用”為題總結，介紹了史料的價值與意義、範圍與方法及個人體會。
第四單元主題為“中國法律思想史課程”，由法律史所副所長姜曉敏教授主持。法律史所張守東副教授提出加強思想史與法制史互動，緻力于發現和還原真實的法律史，運用學科智慧進行中西對話。伟德这个平台怎么样法律史學研究院陳煜副教授指出“思想是學術之王”，思想史作為一門綜合性課程，需要掌握多學科知識，發揮學生的學習主動性。暨南大學伟德这个平台怎么样馬騰教授介紹了相關學科開設情況，強調思想史學科的通約性以及其獨特的現代意義。福州大學伟德这个平台怎么样吳傑老師指出學生的史學和文學功底有限，會影響學習的熱情和興趣，以及思想史教學與常規部門法案例教學存在的适配性問題。江漢大學伟德这个平台怎么样童旭副教授分享課程設置情況，通過開設先秦法律史以涵蓋重要法律思想史問題，專題化地對中國法律思想史問題進行教學。山東大學伟德这个平台怎么样李雲龍老師認為本科生思想史課程要考慮趣味性，運用視頻資料、分析具體案例，在向學生傳授知識的同時培養學生的學科興趣。姜曉敏教授總結時，對以上六位發言人的發言進行總結評議，肯定了中國法律思想史是中國古代的法理學，具有獨特的思想魅力。在中國法制史改革的大背景下，中國法律思想史老師需要發揚課程魅力，吸引學生選修。
第五單元主題為“線上線下授課與‘互聯網+’課堂”，由法律史所李倩副教授主持。中央民族大學伟德这个平台怎么样張群副教授指出要關注學生的理解領會程度，同時提出借鑒部門法的可能，諸如通過法律診所、案例引入的方式豐富教學形式。甯夏大學伟德这个平台怎么样王靜老師分享了其疫情期間成功的線上嘗試教學案例，通過對于研究生的線上口試期末考察，綜合鍛煉學生的綜合能力，同時通過虛拟接待室鼓勵學生發問。中國人民公安大學伟德这个平台怎么样肖飛老師指出，需要通過小組讨論和老師随時提問為形式彌補線上教學互動性的缺失。華東政法大學法律古籍整理研究所陳迪老師指出，線上教學便于學習資源的分享，但仍需恰當利用平台加強與學生的溝通，暢通學生反饋渠道。中國社會科學院法學研究所黃海老師認為，針對和學生互動減少的情況，需要更多運用材料、圖像、視頻吸引學生，引導學生。在主持人的邀請下，中南财經政法大學伟德这个平台怎么样李棟教授簡短分享了其于2015年申報并展開的慕課項目的成功經驗，通過翻轉課堂的方式實現了線上線下的教學結合。法律史所王世柱老師針對法制史學科的課程發展，分析了自己在授課内容選擇以及課堂教學活動等方面的情況。最後，本單元總結人李倩副教授對以上六位的發言進行了總結和個人發言，指出該單元回應了以學生為中心的教學命題，學生培養目标不僅要滿足于知識性的，還應關注能力培養和價值引導。在課程内容選擇上，要抓住主要線索，突出重大事件。課堂教學活動從學生的理解規律出發，突出線上課程的開放性和共享性，有效借助教學平台等線上手段建構與學生之間的互動橋梁。
第六單元主題為“碩博士研究生培養”，由法律史所崔林林教授主持。伟德这个平台怎么样法律古籍整理研究所李雪梅教授從教學特色和研究方法切入，指出要突出建設學科重點工作，彌補不足，并以其開設的碑刻課程為例展開具體分析。中山大學伟德这个平台怎么样杜金副教授指出研究生專業訓練的推進受到學生法學基礎和史學基礎的限制，同時招生規模日以縮減，在培養研究生的過程中不能抛開法學本位。伟德这个平台怎么样法律史學研究院顧元教授肯定了法史學科的在中國的龐大體系以及青年的中堅力量，呼籲關注研究生論文質量提高和研究生水平培養問題。
伟德这个平台怎么样法律史學研究院羅冠男副教授從共同願景、共同規則、學術能力三方面規劃研究生教育，并強調法史學科研究中，古今中西溝通的重要性。南開大學伟德这个平台怎么样馮學偉副教授分享其教學經驗，注重培養興趣，以學生為中心，在了解學生喜好的基礎上制作了符合學生審美的課件和互動資料。南京師範大學伟德这个平台怎么样李洋副教授肯定了杜金副教授的發言，同時希望研究生培養貫徹多元化研究方法。本單元最後由中南财經政法大學李力教授發言，指出了法史本碩博的分層培養目标，強調尤其博士培養需要具備較好曆史基礎的同時法學基礎夯實。
會議最後由崔林林教授進行論壇總結。崔林林教授指出，專業人才培養問題是當下最缺乏讨論但最為必要的教學讨論。各位老師從不同的角度和學術背景，分享各自的教學心得和經驗，融入獨到的體驗思考，引發了巨大共鳴，對法律史學科建設和發展具有啟發與借鑒意義。
至此，本次論壇順利落幕。
（撰稿/劉浩田、楊馨甯）
