2020年法律職業倫理團隊申報了校級一流本科課程，在建設年度教學改革卓有成效，關鍵在于思想重視、形成制度、模式創新。

1.基層組織負責人重視，全員參與。研究所所長挂帥，分管本科教學副所長盡職盡責，全員積極參與，齊心協力。研究所微信工作群不分晝夜，集體備課，教學活動研讨常态化。集學科之力，夯實本科教學基礎，團隊不僅限于申報的5位老師，還包括法律職業倫理研究所在編的其他教師，還有其他院、所、研究機構人員，集思廣益推動學科建設。

2.堅持分管教學副所長聽課制度，在項目建設期間，聽取了每一位授課教師的課堂授課，并與授課教師交流意見。而且還錄制了課堂小視頻，記錄課堂活動，也保留了課堂教學音像素材。

3.每位授課教師都建了師生互動微信群，方便師生交流互動，答疑解惑，聽取學生的訴求。

4.每學期期末考試結束，研究所都進行教學效果問卷調查。由分管教學的副所長将學生的反饋意見分别與各位教師交流。

5.教學助手在協助教師教學活動、幫助師生互動交流方面也表現優秀。

6.2019年底，法律職業倫理研究所倡議發起成立“全國法律職業倫理教育聯盟”（其實就是微信群），并在聯盟中起到積極的引領作用，我校的教學模式創新、學科建設的研讨對于推動我國法律職業倫理教育起到重要作用。

（法律職業倫理研究所供稿）