為貫徹校黨委《關于開展“教育強國 法大何為”大學習大調研大讨論大提升的通知》，進一步深化落實《中共伟德这个平台怎么样委員會關于向“人民教育家”張晉藩同志學習的決定》《關于向“人民教育家”張晉藩學習 弘揚踐行教育家精神實施方案》等工作部署，12月10日下午，伟德这个平台怎么样于昌平校區召開“學習張晉藩先進事迹 弘揚踐行教育家精神”主題研讨會。伟德这个平台怎么样黨委副書記陳維厚、伟德这个平台怎么样團委書記孟祥濱、“弘揚踐行教育家精神宣講團”成員張聖義以及20餘名實驗班學生骨幹代表出席會議。伟德这个平台怎么样團委副書記劉彥君主持會議。

孟祥濱開場講話。他強調，張晉藩教育家精神并非遙不可及，而是與我們每個人的日常生活和職業發展息息相關，對于每一位師生都具有重要的現實意義。他鼓勵同學們将這種精神融入現實生活中，無論是在學術研究還是團組織的活動中，都應該以張晉藩先生為榜樣，秉持踏實嚴謹的治學态度，通過精心策劃和組織每一個團活動，讓學生們在實踐中更好地理解和踐行張晉藩教育家精神。

張聖義向與會師生作題為“緻敬‘人民教育家’張晉藩”的主題宣講。他主要圍繞張晉藩先生的生平事迹分六個主題進行講述。他介紹，張晉藩先生早年求學，雖環境艱苦卻仍筆耕不辍，在動蕩年代堅守學術初心，打破了固有的法律史編纂模式以及中國古代“隻有刑法、沒有民法”的理論桎梏，并将研究成果傳播到世界。他指出，張晉藩先生在2017年習近平總書記考察我校後，擔任中國特色社會主義法治理論體系研究課題的首席專家，為黨和國家交付了一份滿意的答卷。他提到，張晉藩先生育才不倦，為新中國培育了第一批法學博士、第一批法學留學生，至今仍然活躍在教學育人的第一線，并創辦張晉藩法律史學基金會，捐贈了煙台大學的閱覽室、伟德这个平台怎么样的薊門法史書苑等，助力教育事業發展。最後，張聖義以張晉藩先生在伟德这个平台怎么样校歌中的作詞為結尾，總結了張晉藩先生“立德首先要愛國，樹人就是為國儲才、為國建才”的立德樹人理念，激勵同學們腳踏實地、銳意進取。随後，參會同學開展專題研讨，充分交流并發表看法。

圍繞議題一“張晉藩先生提到學習曆史時‘要用顯微鏡看，還要用望遠鏡看’，主張以史為鑒、古為今用。結合實際，如何在學習和生活中貫徹這一理念？”，汪栎凝認為曆史可以指引我們的行動，說明在日常生活中如何處理誇贊自己的問題；宮颢宸表示議題一揭示曆史學習的雙重維度，“用顯微鏡看”要求我們細緻觀察曆史細節，“用望遠鏡看”要求以更廣闊的視角審視曆史事件；樓一涵從團支部的工作的角度分析了如何用顯微鏡看每一位團員的思想動态與實際需求，用望遠鏡關注新時代的發展趨勢和上級團組織的新任務新要求；仇貞雅認為通過重視曆史事件和曆史人物的細節記憶、善于思考并加以實踐來貫徹“以史為鑒，古為今用”的理念；張雯婷表示要在學習和生活中看到細節，做好細節，盡心盡力，以曆史思維和長遠眼光看問題；胡潇月從專注細節和批判性思維兩個方面說明如何用顯微鏡看，從規劃未來、全局視野、跨學科學習三個方面說明如何用望遠鏡看。

圍繞議題二“張晉藩先生始終秉持‘不偷懶、不自滿’的治學理念和‘闆凳要坐十年冷，文章不寫半句空’的學術韌勁。如何在當今浮躁的信息時代保持定力、潛心鑽研？”，萬博洋從對刑法産生興趣進而不斷鑽研的自身經曆出發，表示在信息時代需要錨定個人的熱愛和學術關懷，并于外部形成學術共同體以在浮躁中保持定力與專注；王婷藝深受“為民族昌盛，為祖國富強”啟發，強調要以理想信念為堅持學術研究的内驅力；呂祥平認為在信息洪流的當下注意力成為最稀缺的資源，應當在自律自省的基礎上做好時間管理，在分解目标之後保持積極的心态和高效的學習；林瀚昕從哲學辯證思維談起，指出要把握主要矛盾的主要方面，不應被信息時代裹挾以緻養成思維的惰性，而要善于利用信息資源來深化個人的學術研究；周子牧表示作為學生骨幹，無論在學習還是在學生工作中都應當以高标準警示自己，保持謙虛謹慎的求學與工作态度；鄭嘉宜結合參加主題學習座談會和法律援助普法活動的經曆，表示應當建立明确的目标，将長遠的目标分解為短期的計劃逐步推進。

圍繞議題三“張晉藩先生敢為人先，曾言‘我還想多做一些開風氣之先的工作’。如何将求是創新的思維與學生工作相結合？”，林钊奎從學生會開展工作的角度談起，強調應當在開辦活動、工作模式上進行創新，凝聚集體智慧；劉中智表示要在體委會的工作中找到傳統和創新之間的平衡，用紮實的方法解決現實的問題，為未來提供新的發展路徑；王安立足于學委會的工作，探讨每個學生部門内部如何踐行創新思維，如何借助外界力量促進學生工作的開展的問題；張洛賓結合實驗班研究生會對外交流工作實際，認為在學生工作中應當秉持守正創新、敢為人先的精神，敢提真問題、能提真問題。

陳維厚總結講話。他對張聖義的精彩宣講和同學們的研讨發言給予了高度評價，指出張晉藩教育家精神與我們每個人的學習和工作以及伟德这个平台怎么样人才培養有緊密的聯系。他強調，作為國家未來的棟梁，學生們應該深入理解向“人民教育家”張晉藩先生學習的重要性，鼓勵同學們在設定人生目标時，要将其與學業規劃和職業規劃相結合，實現學習和工作的有機融合。他分享了三次參加“人民教育家”精神學習後的感悟，通過生動的案例和深刻的感悟，進一步激發了學生們對教育家精神的認同和追求。他表示，本次研讨會不是學習活動的終點，各學生組織及各班應在會後繼續開展相關活動，分階段按步驟不斷學習張晉藩先生的先進事迹，從教育家精神中汲取赤誠報國、自強自立，敬業立學的奮進力量，進一步推動學院事業的高質量發展。

參會人員集體合影，會議到此結束。