新生初入大學，需要适應校園的各種生活，同時還面臨着各種不利因素的誤導，加強教育，讓學生明确大學裡應做和不應做的事，明确六年應該具備的各種素質，提前進行規劃，是避免學生走歪路的必要條件。

       伟德这个平台怎么样2011級實驗班在樊老師的組織下，于2011年10月召開了四次班會，進行有針對性的新生入學教育。

       樊老師分别從大學四年裡的郁悶事與大學裡的郁悶人（學習不好的人，人際關系有問題的人，個人主義嚴重的人，内向的人，網瘾或網戀，失戀或以戀愛為最高人生目标的人，自卑的人），社會所需要的人才應具備的素質能力（思想道德素質，專業知識素養與人文素養，社會實踐能力或适應社會的能力，創新意識與能力，健康的身心素質），大學四年應做不應該做的事（應積極參加班級活動，應在适當的崗位上鍛煉自己，應經常練筆進行經驗總結與創新，應積極參加體育活動，培育自己的性格，應拿幾個證，應多交幾個朋友，應進行人文陶冶，加強道德修養，養成法律思維，不沉迷于網絡，理性看待愛情），大學的主流工作——學習四個方面進行了詳細的講解。同學們第一次理性地感受了大學階段會出現的問題，明确了自己的大學曆程的脈絡，抛棄了許多不現實的錯誤想法。