3月22日下午，伟德这个平台怎么样學術沙龍系列活動之“法律論證理論的基本問題”于我校端升樓207教室舉行，此次活動由雷磊主講、陳景輝主持進行。
　　雷磊老師就法律論證的學科定位、基本概念與問題意識、發展階段與進路等問題向與會的各位老師進行了細緻的分析。
　　首先，在學科定位問題上，雷磊老師在對法理學的基本問題、研究視角以及法學論證理論、法學方法論進行了詳細的介紹之後，又針對法律論證理論，得出了如下幾點結論：第一，法律論證理論屬于法認識論；第二，其大體上屬于規範取向的法理學研究；第三，其任務在于證立具體之應然法律判斷；第四，它與分析性路徑的方法論勾連密切。
　　其次，在法律論證的基本概念與問題意識領域，雷老師對相關概念、基本問題的意識和結構進行了細緻的概括和分析。他指出論證的主導性理念是基于理性共識的正确性，并針對法律三段論列舉了幾個實例。另外，雷老師對圖爾敏模式進行了客觀的分析，并詳細說明了内部證成、外部證成的諸要素。
　　最後，在講到法律論證理論的發展階段時，雷老師根據理論的特征差異，将其分為前驅、經典、最新發展三個階段，并指出，法律論證理論的發展始終是法學内與法學外兩種理論資源合力的結果。同時，針對論證理論的進路研究，在對邏輯、論題修辭、對話進行了比較分析之後，他提出了程序性論證理論，并對其作出了詳細的說明。
　　在提問環節，就法律獲取和法律發現的關系問題，雷磊老師、劉飛老師、何兵老師分别提出了自己的觀點，并同與會人員進行了分析探讨。此期學術沙龍活動，對加強我們對法律論證理論的客觀認識起到了一定的促進作用。